Identificación del Problema y Contexto**
Mario Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo (PDA):
Los estudiantes propondrán acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e interdisciplinar con inclusión y no discriminación.
Sesión 1: Identificación del Problema y Contexto
Inicio (15 min)
- Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes:
- ¿Qué es la violencia de género, la violencia sexual y la trata de personas?
- ¿Por qué es un problema en la sociedad?
- ¿Conocen mecanismos para denunciar estos tipos de violencia?
- Reflexión guiada: Mostrar un video corto sobre un caso real de violencia de género o trata de personas (sin contenido gráfico).
- Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos actuar para evitar o denunciar estos tipos de violencia?
Desarrollo (25 min)
- Trabajo en equipos: Se asigna a cada grupo una situación problema basada en casos reales de violencia de género, acoso o trata de personas.
- Análisis del problema: Aplicando pensamiento crítico, deben responder:
- ¿Quiénes son los afectados?
- ¿Cuáles son las consecuencias para las víctimas?
- ¿Qué leyes o mecanismos existen para proteger a las víctimas?
- Interdisciplinariedad: Relacionar el problema con temas de inclusión y no discriminación,