Composición del Universo y Sistema Solar

Yair Efren
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Contaminación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Motivar a los estudiantes con una breve historia sobre la exploración espacial y la importancia de comprender la composición del universo y el sistema solar.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la exploración de cuerpos celestes.

    • Registrar las respuestas en un pizarrón o tablero virtual.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre las ondas electromagnéticas y su relación con la exploración espacial.

    • Mostrar imágenes y/o videos que ilustren cómo se utilizan las ondas electromagnéticas para detectar y procesar la información de los cuerpos celestes.



  4. Actividad de indagación (10 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo diferentes materiales como revistas, internet, libros, entre otros.

    • Pedir a los estudiantes que investiguen sobre cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes utilizando ondas electromagnéticas.

    • Brindar orientación y apoyo a los grupos durante su investigación.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Realizar una breve