Cuerpos geométricos y sus características**
gabriela Guillén
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 3° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Matemáticas, Vida Saludable y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Reconocer e identificar diversas figuras en relación con su entorno.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos) y construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Sesión 1: Explorando las figuras geométricas en el entorno
Inicio (10 minutos)
- Se proyectan imágenes de edificios, muebles y objetos cotidianos. Se pregunta:
"¿Qué formas geométricas observan en estas imágenes?" - Los estudiantes comentan sus observaciones en equipo.
- Se explica que los objetos a nuestro alrededor están formados por diferentes cuerpos geométricos.
Desarrollo (25 minutos)
- Cada alumno recibe una hoja con imágenes de objetos (casas, juguetes, cajas).
- Se les pide que rodeen las figuras geométricas que identifiquen dentro de cada objeto.
- Se realiza una actividad de movimiento saludable: Los alumnos recorren el aula señalando objetos que tengan formas geométricas mientras hacen estiramientos o pequeños saltos.
Cierre (10 minutos)
- Se realiza una puesta en común sobre las figuras encontradas.
- Se enfatiza cómo las matemáticas están en todo lo que observamos.