Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Física

Grado: 2º de Secundaria

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Enfoque: Aprendizaje por indagación y pensamiento crítico

Objetivo (PDA):

El alumno identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.

Distribución de sesiones (8 sesiones de 50 minutos cada una)

Sesión 1: Exploración de ideas previas sobre fuerza y movimiento

Inicio (10 min)

• Pregunta detonadora: ¿Cómo se mueven los objetos en nuestro entorno y qué influye en este movimiento?


• Lluvia de ideas sobre la relación entre fuerza y movimiento.


• Registro de respuestas en el pizarrón digital o en hojas de rotafolio.

Desarrollo (30 min)

• Presentación de videos cortos sobre ejemplos de movimiento en la vida cotidiana.


• Discusión en equipos sobre lo observado en los videos.


• Elaboración de una tabla con ejemplos de movimiento (rectilíneo, acelerado, uniforme).

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Qué creencias previas tienen sobre el movimiento y cómo pueden comprobarlas?


• Diseño de preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Tipos de movimiento y su relación con la velocidad

Inicio (10 min)

• Revisión de preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos describir el movimiento de un objeto usando ecuaciones?

Desarrollo (30 min)

• Explicación interactiva sobre tipos de movimiento (uniforme y acelerado).


• Uso de