Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar (3º)

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Problema a atender: Dificultades en la regulación emocional en la interacción con sus compañeros (falta de respeto a turnos, agresividad).

Objetivo (PDA):

El alumno establecerá vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Reconociendo mis emociones

Duración: 45 minutos

Propósito:

Que los alumnos identifiquen sus emociones y comprendan cómo estas influyen en su relación con los demás.

Secuencia Didáctica:

1. Apertura (10 min):

   
   
   
   
   • Se presenta la caja de las emociones (una caja con tarjetas que tienen imágenes de diferentes emociones).
   
   
   • Los alumnos sacarán y observarán una tarjeta, expresando cómo creen que se siente el personaje.
   
   
   • Se generará una lluvia de ideas sobre las emociones que ellos han experimentado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Se leerá el cuento "El monstruo de colores" de Anna Llenas.
   
   
   • Se conversará sobre lo que sintió el personaje y cómo organizó sus emociones.
   
   
   • Cada niño expresará una emoción reciente y cómo la manejó.
   
   
   • Elaboración de un mural colectivo “Nuestro semáforo de emociones” donde, con dibujos y colores, indiquen diferentes estados emocionales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al compartir sus emociones?
   
   
   • Cierre con una canción sobre las emociones (*Si e