Explorando Nuestro Entorno Natural**
Zulma Yatziri Delgado
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 1°
Tema: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a Resolver:
Los niños necesitan expresar lo que observan de su entorno, así como manifestar actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando Nuestro Entorno Natural
Propósito: Los niños observarán su entorno natural y compartirán lo que perciben.
Inicio:
- Se llevará a los niños al patio o jardín del aula.
- Se les pedirá que observen atentamente su entorno y expresen qué ven, qué colores, olores y sonidos perciben.
- Registro de sus comentarios en un mural de observación.
Desarrollo:
- Se les mostrará imágenes de diferentes ecosistemas y se compararán con lo que observaron en su propio entorno.
- Reflexión guiada sobre la importancia de la naturaleza en nuestra vida.
Cierre:
- Cada niño expresará qué parte de la naturaleza le gustó más y por qué.
- Dibujarán su entorno y compartirán su dibujo con la clase.
Sesión 2: La Naturaleza y Sus Amigos (Plantas y Animales)
Propósito: Identificar plantas y animales cercanos y comprender su importancia en el entorno.
Inicio:
- Lectura del cuento "La gran familia del bosque".
- Preguntas detonadoras: ¿Qué seres vivos aparecen en el cuento? ¿Cómo podemos cuidarlos?
Desarrollo: