Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria 1º)

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Problema a abordar:

Desconocemos cómo organizar una exposición oral colectiva sobre los diversos géneros literarios y expresiones artísticas.

Estructura de la Planeación

Sesión 1: Exploración de la relación entre literatura y arte

Inicio (10 min):

• Presentación del problema a resolver y del proyecto comunitario.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos utilizar el arte para representar textos literarios?


• Breve exposición sobre la influencia de la literatura en distintas expresiones artísticas (pintura, teatro, música, danza).

Desarrollo (30 min):

• Lectura de fragmentos de textos literarios de la comunidad y otros lugares.


• Dialogar sobre las emociones, imágenes y sensaciones que evocan.


• Lluvia de ideas sobre posibles formas de reinterpretar estos textos con distintos lenguajes artísticos.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal sobre cómo el arte puede dar vida a la literatura.


• Anticipación de la siguiente sesión en la que se formarán equipos para desarrollar sus propuestas artísticas.

Sesión 2: Elección de géneros literarios y propuestas artísticas

**Inicio (10 mi