Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo principal: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Objetivo de convivencia: Desarrollar técnicas de autorregulación que favorezcan una mejor convivencia basada en el respeto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad se trabajarán las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) pero con números con signo.


• Realizar una lluvia de ideas para recordar las operaciones básicas y sus resultados.


• Presentar ejemplos de problemas con números con signo y guiar a los estudiantes a resolverlos en grupos pequeños.


• Reflexionar en grupo sobre el significado de cada operación y su relación inversa.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de exploración donde los estudiantes deben crear problemas con números con signo que involucren las operaciones básicas.


• Los estudiantes deben resolver los problemas en grupos y compartir sus soluciones con el resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre las soluciones y el significado de las operaciones.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de propiedad conmutativa y propiedad asociativa.


• Presentar ejemplos de problemas que involucren estas propiedades y guiar a los estudiantes a resolverlos en grupos pequeños.


• Reflexionar en grupo sobre el uso de estas propiedades en la resolución de problemas.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deben resolver