Explorando la Democracia y sus Valores**
Ulises Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Principios y Valores de la Cultura Democrática
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria, 3º grado
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Problema a Resolver:
El alumno necesita realizar un análisis grupal y personal sobre la participación ciudadana en su comunidad democrática.
Sesión 1: Explorando la Democracia y sus Valores
Inicio (10 min):
- Lluvia de ideas sobre qué significa la democracia y qué valores la sustentan.
- Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante participar en una democracia?
- Explicación breve del problema que abordaremos.
Desarrollo (30 min):
- Trabajo en equipos: Cada grupo investiga un principio o valor de la democracia (ejemplo: equidad, justicia, libertad, respeto, participación).
- Discusión guiada: Comparten sus hallazgos y explican su relevancia para la convivencia democrática.
- Reflexión personal escrita: ¿Cómo se viven estos valores en su familia, escuela y comunidad?
Cierre (10 min):
- Breve exposición de ideas clave por cada equipo.
- Reflexión grupal: ¿Qué valores observamos en nuestra comunidad y cuáles faltan?
Sesión 2: Identificando Retos en la Participación Democrática
Inicio (10 min):
1.