Introducción al tema y exploración inicial

Plan de clase

Título de la planeación:
Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones utilizando estrategias de cálculo mental

Objetivo de la clase (PDA):
El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar:
Se abordará el problema de realizar cálculos mentales y no depender tanto del celular y la calculadora.

Enfoque:
Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de fracción y decimal, y cómo se relacionan entre sí.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la vida real donde se utilizan fracciones y decimales.


3. Entregar a los alumnos una lista de problemas con fracciones y decimales para que los resuelvan de forma individual.


4. Realizar una puesta en común de las soluciones y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones a decimales (45 minutos)

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como dividir el numerador entre el denominador, utilizar la regla del diez, entre otras.


2. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen estas estrategias.


3. Fomentar el trabajo en equipo para resolver problemas que requieran convertir fracciones a decimales en situaciones reales.

Sesión 3: Estrategias para convertir decimales a fracciones (45 minutos)

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes estrategias para convertir decimales a fracciones, como utilizar la regla del diez, el uso de la coma d