Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Español – Artes
Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos realizarán lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representarán en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que permiten su escenificación, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y análisis del guion teatral

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectará un breve fragmento de una obra de teatro o se leerá en voz alta un fragmento de un guion teatral.


2. Preguntas detonantes:
   
   
   • ¿Qué diferencias encuentran entre un guion teatral y otro tipo de texto?
   
   
   • ¿Cómo podemos identificar a los personajes, diálogos y acotaciones?
   
   
   • ¿Por qué es importante la expresión corporal en el teatro?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del guion teatral: Se entregará a los alumnos un guion corto y se analizarán sus elementos claves:
   
   
   • Personajes
   
   
   • Diálogos
   
   
   • Acotaciones
   
   
   • Escenario y conflicto
   
   
   
   


2. Trabajo en equipos: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos e identificarán con colores diferentes los elementos esenciales del guion.


3. Reflexión en colectivo: Se comentará