Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Estrategia Metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

PROBLEMA A ABORDAR:

En el grupo de clase, un niño con autismo no interacciona con los demás. Además, se ha identificado una falta de valores en la convivencia.

SESIÓN 1: La Diversidad Nos Enriquece

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de Sensibilización

   
   
   
   
   • Se proyectará una imagen o se mostrará un cuento ilustrado donde aparezcan diferentes tipos de familias y personas con características diversas (color de piel, género, habilidades diferentes, etc.).
   
   
   • Se formularán preguntas como:
     
     
     • ¿Qué observan en la imagen?
     
     
     • ¿Todas las familias son iguales?
     
     
     • ¿Cómo creen que se sienten las personas cuando no las incluyen en el juego?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema

   
   
   
   
   • Se presenta el caso del compañero con autismo, mencionando que a veces no interactúa con los demás, preguntando:
     
     
     • ¿Qué podemos hacer para incluirlo en nuestras actividades?
     
     
     • ¿Alguna vez han sentido que no los incluyen en un juego? ¿Cómo se sintieron?
     
     
     
     
   
   
   • Se explica que en la comunidad hay diversidad de personas y que todos merecen respeto e inclusión.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en Equipos: "Juntos Somos Mejores"

1. Organización en Pequeños Grupos (5 minutos)
   
   
   • Se forman equipos de 4 niños.