Plan de clase

Planeación de Clase – Biología 1º de Secundaria

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA):

Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se fomentará la curiosidad y exploración autónoma de los estudiantes mediante preguntas guía, experimentación y análisis crítico de información.

Problema a atender: Bajo Aprovechamiento

Se integrarán estrategias activas e interdisciplinarias para motivar a los alumnos, promoviendo su pensamiento crítico y vinculación con su vida cotidiana.

Sesión 1: Introducción a los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno

Inicio (10 min)

• Se plantea la pregunta detonadora: ¿Cómo nuestras actividades diarias pueden afectar a los ecosistemas y al clima del planeta?


• Se elabora una lluvia de ideas en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (30 min)

• Exposición breve con apoyo de imágenes y videos sobre los ciclos del carbono y nitrógeno.


• Se les pide a los alumnos que formen equipos y analicen diferentes productos de consumo (combustibles, plásticos, fertilizantes), identificando cómo afectan estos ciclos.


• Registro de observaciones en equipos.

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte sus conclusiones iniciales.


• Reflexión grupal sobre cómo nuestras prácticas diarias pueden modificar estos ciclos.

**Sesión 2: Impacto ambiental y