Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología

Aprendizaje-servicio: Los alumnos desarrollarán una actividad en la que apliquen valores como el respeto y la empatía en una experiencia real de convivencia cotidiana.

Problema a Atender

Falta de valores en los alumnos, en especial el respeto y la empatía.

Enfoques Transversales

• Pensamiento crítico: Reflexionar sobre las emociones propias y de los demás.


• Artes y experiencias estéticas: Expresar emociones a través del arte y el juego simbólico.

Secuencia Didáctica (1 sesión de 45 minutos)

Inicio (10 min)

1. Exploración de emociones

   
   
   
   
   • Se presentarán imágenes de niños con distintas expresiones faciales (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).
   
   
   • Se preguntará a los niños:
     
     
     • ¿Cómo creen que se siente este niño o niña?
     
     
     • ¿Qué podemos hacer cuando alguien se siente así?
     
     
     
     
   
   
   • Se les motivará a compartir experiencias en las que han sentido estas emociones.
   
   
   
   



2. Narración de cuento

   
   
   
   
   • Se contará el cuento "El monstruo de colores" de Anna Llenas.
   
   
   • Se reflexionará con preguntas como:
     
     
     • ¿Cómo se siente el monstruo?
     
     
     • ¿Cómo podemos ayudarlo a sentirse mejor?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Juego de roles: “El baúl de las emociones”
   
   
   • Se presentará un baúl con tarjetas que contienen diferentes situaciones cotidianas (ejem