Exploración e Indagación Inicial**
Obed González
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Beneficios del Consumo de Alimentos Saludables, Agua Potable y Actividad Física
Datos Generales
- Nivel: Primaria
- Grado: 1°
- Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)
- Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
- Metodología: Aprendizaje por indagación
- Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Matemáticas y Educación Física
Propósito de Aprendizaje (PDA)
Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Problema a Resolver
¿Cómo podemos llevar una vida más saludable a partir de nuestra alimentación, hidratación y actividad física?
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración e Indagación Inicial
Objetivo: Identificar qué alimentos, bebidas y actividades físicas practican los estudiantes en su vida diaria.
Actividades:
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos: ¿Qué comemos y bebemos todos los días? y ¿Por qué es importante mover nuestro cuerpo?
- Registro inicial: Cada estudiante dibuja los alimentos y bebidas que consume en un día normal.
- Reflexión compartida: Se comparte en grupo lo que cada uno registró.
- Cuestionamiento: Se presentan preguntas como ¿Todos comemos lo mismo? y ¿Qué pasaría si solo comemos dulces o tomamos refrescos? para generar conciencia.
Material: Hojas blancas, colores, imágenes de distintos tipos de alimentos y bebidas.
Cierre: Se plantea el reto de registrar por un día todo lo que comen, beben y el tipo de actividad física que realizan.