Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés 1° de Secundaria

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Expresión de rutinas en presente simple en inglés (variantes en primera y tercera persona).

Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: "¿Cómo describirías tu rutina diaria en inglés? ¿Sabes cómo usan los escritores el lenguaje para hacer sus textos más interesantes?"
   
   
   • Breve conversación sobre elementos literarios como metáforas, comparaciones y ritmo en textos en inglés.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explica que los alumnos trabajarán con textos literarios en inglés para identificar elementos y recursos estéticos, al mismo tiempo que reforzarán el uso del presente simple en primera y tercera persona.
   
   
   • Se estructura el proyecto comunitario: "Crearemos un glosario colaborativo de expresiones literarias en inglés."
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de textos literarios en inglés:

   
   
   
   
   • Se distribuyen fragmentos de textos literarios breves con recursos estéticos evidentes (ejemplo: poesía o cuentos cortos en inglés).
   
   
   • Cada estudiante identifica y subraya palabras o frases que contengan recursos estilísticos.
   
   
   
   



2. Análisis del uso del presente simple:

   
   
   
   
   • Se pide a los alumnos que encuentren frases que describa