Plan de clase

Planeación Didáctica para Secundaria 2º – Español

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo (PDA): Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Comunicación oral (lenguaje y expresión verbal).
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos y su función social

Inicio (15 min)

• Dinamización con preguntas guía: ¿Qué tipo de noticias consumimos diariamente? ¿Cómo influyen en nuestra opinión sobre los sucesos?


• Reflexión grupal sobre la importancia de los medios de comunicación en la sociedad.

Desarrollo (25 min)

• Presentación breve de los géneros periodísticos (informativo, de opinión e interpretativo).


• Análisis de ejemplos reales, destacando las características del género de opinión.


• Reflexión sobre la diferencia entre informar y opinar.

Cierre (10 min)

• Lluvia de ideas: ¿Qué eventos de nuestra comunidad podrían abordarse desde el periodismo de opinión?


• Elaboración de una lista con posibles temas para el proyecto.

Sesión 2: Identificación de sucesos significativos familiares, escolares o comunitarios

Inicio (15 min)

• Presentación de noticias locales y su impacto en la comunidad.


• Debate: ¿Cómo afecta la comunicación oral en la construcción de la opinión pública?