Plan de clase

Planeación de Clase: Diversos Contextos Sociales, Naturales y Territoriales

Grado: 2º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problema a Resolver: Dificultad en la ubicación de su contexto y camino a casa

Objetivo (PDA):

El estudiante describirá algunos cambios y continuidades de su entorno y se ubicará espacialmente a través de croquis y mapas.

Sesión 1: Reconociendo Nuestro Entorno

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de Saberes Previos:
   
   
   • Se proyectarán imágenes de diferentes entornos (rural, urbano, natural) y se preguntará a los alumnos:
     ¿Cuál se parece más al lugar donde viven?
     ¿Qué cosas han cambiado en su comunidad con el tiempo?
     ¿Qué cosas siguen igual?
   
   
   
   


2. Planteamiento del Problema:
   
   
   • Se les contará a los estudiantes la historia de "Luis y su camino a casa". Luis es un niño que a veces se pierde porque le cuesta reconocer las calles y lugares cercanos a su hogar.
   
   
   • Se les preguntará: ¿Les ha pasado esto alguna vez? ¿Cómo podríamos ayudar a Luis a recordar su camino?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en Equipos:
   
   
   • Se formarán pequeños grupos y cada equipo dibujará en una hoja un croquis de su camino a la escuela, incluyendo calles, comercios o casas importantes.
   
   
   • Se destacará la importancia de utilizar símbolos para representar elementos clave (árboles, tiendas, parques).
   
   
   
   


2. Observación y Reflexión:
   
   
   • Los equipos compartirán sus croquis con la