Introducción a las Figuras Planas y sus Propiedades**
HEBERT CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y traza las rectas notables en triángulos y
cuadriláteros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Asignatura: Matemáticas
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Interdisciplinaridad: Reflexión sobre el problema "Los jóvenes y las redes sociales".
Duración: 7 sesiones de 50 minutos
Sesión 1: Introducción a las Figuras Planas y sus Propiedades
Inicio (15 min)
- Se proyecta una imagen con distintos triángulos y cuadriláteros, pidiendo a los alumnos observar y describir similitudes y diferencias.
- Se genera una pregunta guía: ¿Cómo podemos clasificar y analizar figuras geométricas en nuestro entorno digital?
- Se plantea la relación con las redes sociales, cuestionando: ¿Cómo la geometría está presente en el diseño de interfaces en redes sociales?
Desarrollo (25 min)
- Se explica la clasificación de triángulos y cuadriláteros según sus lados y ángulos.
- Se presentan ejemplos de rectas notables en triángulos (medianas, mediatrices, bisectrices y alturas).
- En parejas, los alumnos buscan ejemplos de figuras geométricas en redes sociales (logos, interfaces) y analizan sus propiedades.
Cierre (10 min)
- Se realiza una discusión grupal sobre los hallazgos de los equipos.
- Se deja una tarea: Investigar cómo algunos diseñadores gráficos usan figuras geométricas en la publicidad digital.