Introducción al Problema **

Eulogio Kauil
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Desigualdades por Diferencias de Género y Convivencia en el Aula


Grado: 4º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico y Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Los estudiantes analizarán críticamente situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos, comparando su ocurrencia en el pasado y el presente, y propondrán acciones para la igualdad basadas en el reconocimiento y respeto de los derechos de todas las personas.
Problema interdisciplinar: Convivencia en el aula



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al Problema (Exploración)


Objetivo: Identificar la desigualdad de género y cómo afecta la vida cotidiana.
Actividades:



  1. Dinámica de activación: Preguntar: "¿Alguna vez has visto o escuchado que un niño o una niña no puedan hacer algo solo porque son niño o niña?"

  2. Lluvia de ideas: Registrar experiencias de los alumnos sobre diferencias de trato entre niños y niñas.

  3. Lectura de un caso real: Presentar una historia sobre desigualdad de género en la escuela o en el hogar.

  4. Reflexión grupal: Analizar en plenaria cómo estas desigualdades afectan la convivencia en la escuela.
    Material: Cartulinas, marcadores, historia impresa.
    Evaluación: Registro de observaciones en una tabla sobre la participación y argumentos de los alumnos.



Sesión 2: Análisis de la Desigualdad en el Pasado y el Presente


Objetivo: Comparar situaciones de desigualdad de género en diferentes épocas.
Actividades:



  1. Investigación guiada: Mostrar imá