Plan de clase

Planeación de Clase - Química 3° Secundaria

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Objetivo del Aprendizaje (PDA):
Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Elaboración de un catálogo de ventas de productos usados en la comunidad, explicando su eficacia con base en la escala de pH.

Sesión 1: Introducción a los ácidos y bases

Inicio (10 min)

• Se inicia la clase con una pregunta detonadora: "¿Qué productos de limpieza o alimentos en casa creen que sean ácidos o básicos?"


• Se muestran imágenes de diferentes productos (limón, vinagre, jabón, leche, refresco, bicarbonato) para que los alumnos mencionen si creen que son ácidos o bases según su experiencia.

Desarrollo (30 min)

• Exploración: Se presentan las propiedades generales de los ácidos y bases mediante una breve exposición guiada. Se cuestiona a los alumnos sobre la sensación de los ácidos en la boca (cítricos) y el efecto jabonoso de las bases.


• Experimentación: Se forman equipos y se les proporciona papel tornasol o col morada como indicador para probar diferentes sustancias caseras (jugo de limón, refresco, vinagre, leche, jabón, bicarbonato).


• Indagación: Los alumnos registran sus observaciones y generan una hipótesis sobre la acidez o basicidad de cada sustancia.

Cierre (10 min)

• Cada equipo expone sus resultados y conclusiones preliminares.


• Se introduc