Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):

Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.

Problema a abordar:

Los alumnos deben realizar una crítica sobre los problemas que existen en torno a la claridad de la información sobre los recursos públicos.

Sesión 1: Introducción al problema y análisis del contexto

Fase de Inicio (15 min)

1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué es la transparencia gubernamental?
   
   
   • ¿Por qué es importante que los ciudadanos tengan acceso a la información pública?
   
   
   • ¿Qué problemas creen que existen en torno a la claridad de los recursos públicos?
   
   
   
   


2. Presentación del problema: A través de una noticia reciente sobre el manejo de recursos públicos en el país, se introduce el problema de la falta de transparencia en el gasto gubernamental.

Fase de Desarrollo (25 min)

1. Investigación en equipo:
   
   
   • Se forman equipos y se les asigna la tarea de investigar sobre los organismos responsables de la transparencia y el acceso a la información en México (INAI, ASF, etc.).
   
   
   • Se entregan preguntas guía para orientar su búsqueda.
   
   
   
   


2. Reflexión y análisis crítico: Cada equipo presenta tres hallazgos clave sobre la transparencia en México y su