Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Nivel: Primaria (4° grado)

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques:

✅ Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
✅ Igualdad de género

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras para realizar interpretaciones de su significado.

Interdisciplinariedad y Problema Comunitario:

Se trabajará de manera interdisciplinar con el área de Formación Cívica y Ética, abordando el problema de la convivencia pacífica en la familia, a través de la lectura y la escritura de textos lúdicos que fomenten el respeto, la equidad de género y los valores familiares.

Secuencia Didáctica por Sesiones

Sesión 1: Exploración del Tema

Propósito: Comprender la importancia de los poemas, canciones y juegos de palabras en la cultura y la convivencia familiar.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué es un poema? ¿Qué es una canción? ¿Qué son los juegos de palabras?
  
  
  • Compartir ejemplos de cada uno (lectura de un poema, escuchar una canción popular y jugar con trabalenguas).
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre cómo los textos lúdicos pueden transmitir emociones y mensajes de convivencia pacífica.
  
  
  • Introducción a la igualdad de género y valores familiares en las expresiones escritas.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos usar los poemas y canciones para mejorar la convivencia en l