Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los Materiales – Masa y Longitud

Datos Generales

Grado: 3º de primaria
Asignatura: Ciencias Naturales
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problemática a atender: Observación de cambios físicos y estados de agregación; disminución del desperdicio de alimentos

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales utilizando instrumentos como balanza y regla. Además, establece relaciones entre el material, tamaño y forma.

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema

Inicio (10 min)

• Planteamiento de preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Cómo sabemos si un objeto es más grande o más pesado que otro?
  
  
  • ¿Cómo podemos medir los materiales que usamos a diario?
  
  
  • ¿Cómo afecta la temperatura a los estados de los materiales?
  
  
  
  



• Lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos creen respecto a las propiedades de los materiales.

  
  

Desarrollo (25 min)

• Presentación de objetos de diferentes materiales y estados físicos (sólidos, líquidos y gaseosos).


• Observación y descripción guiada de sus características.


• Reflexión grupal sobre cómo podríamos medir su tamaño y peso.

Cierre (10 min)

• Registro en el cuaderno de las observaciones iniciales y elaboración de hipótesis sobre cómo la temperatura puede afectar los materiales.


• Reflexión sobre cómo esto se relaciona con la conservación de alimentos y su d