Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Grado: Secundaria 3°

Asignatura: Español

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Estrategia Metodológica: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Artes y experiencias estéticas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos o guiones para audiovisuales, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Problema a Atender:

Los alumnos no identifican los recursos literarios en un cuento.

SESIÓN 1: Introducción al Mundo Literario

Inicio (10 min)

• Saludo y presentación del proyecto comunitario.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué tipo de textos literarios han leído?
  
  
  • ¿Qué creen que hace interesante una historia?
  
  
  
  


• Presentación de ejemplos breves de textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Desarrollo (30 min)

• Análisis de un cuento breve y un poema moderno.


• Identificación de recursos literarios con apoyo del docente.


• Reflexión sobre cómo los recursos literarios influyen en la experiencia de lectura.

Cierre (10 min)

• Debate grupal sobre las diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de tarea: Elegir un cuento o poema para compartir con el grupo en la siguiente sesión.

SESIÓN 2: Explorando los Recursos Literarios

Inicio (10 min)

• Círculo de lectura: Compartir el cuento o poema elegido en casa.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué sensación provo