Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel: Secundaria – 1º grado

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Problema Identificado:

Los adolescentes aún no conocen sus emociones ni saben manejarlas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Activación del Conocimiento Previo:

   
   
   
   
   • Se proyectará en el aula una serie de imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.).
   
   
   • Los estudiantes deberán describir cómo se sienten cuando han experimentado cada emoción en su vida cotidiana.
   
   
   • Se formularán preguntas orientadoras como:
     
     
     • ¿Cómo sabes que estás sintiendo esa emoción?
     
     
     • ¿Alguna vez una emoción fuerte ha influido en una decisión que tomaste?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Reflexión Inicial:

   
   
   
   
   • Se organizará un breve ejercicio de respiración consciente para que los estudiantes conecten con sus emociones presentes y las registren en una hoja, señalando cómo creen que esas emociones pueden afectar su toma de decisiones.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Diferenciación entre Emoción, Estado de Ánimo y Sentimiento:
   
   
   • Se explicará de manera breve la diferencia entre estos tres conceptos a partir de ejemplos de la vida cotidiana.
   
   
   • Se dará énfas