Plan de clase

Planeación de Clase: Entrevistas con Personas de la Comunidad

Nivel: Primaria – 3º

Duración: 1 sesión (45 minutos)

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico | Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA):

El alumno entrevista a personas de la comunidad o externas con conocimiento sobre el tema, con propósitos y preguntas definidos previamente.

Tema:

Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Problema a atender:

Reforzar la identidad a través de la lengua indígena del contexto y de las actividades cotidianas de la comunidad.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia con una conversación sobre la importancia de la comunidad y sus saberes.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos:
     ¿Quiénes en nuestra comunidad tienen conocimientos importantes sobre nuestras costumbres, lengua y actividades diarias?
     ¿Por qué es importante hablar con ellos y aprender de su experiencia?
   
   
   • Se anotan las ideas clave en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explica que hoy prepararán una entrevista a personas de la comunidad para conocer más sobre su cultura y la importancia de la lengua indígena.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Definición del propósito de la entrevista:

   
   
   
   
   • Se guía a los alumnos para definir qué información desean obtener.
   
   
   • Se sugiere como tema central: “La importancia de la lengua indígena y las actividades comunitarias”.
   
   
   
   



2. Elaboración de preguntas:

   
   
   
   
   • Se trabaja en equipo para formul