Plan de clase

Planeación de Clase: Presencia de Contaminantes y su Concentración

Asignatura: Química

Nivel: Secundaria – 3º

Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Proyecto sobre los Contaminantes

Objetivo (PDA):

Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Primera sesión: Introducción a los Contaminantes en la Comunidad

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán lo que saben sobre la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.


2. Cierre de ideas previas: Proyección de imágenes sobre fuentes de contaminación en el entorno local.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

1. Exploración guiada: Lectura breve de un caso local sobre contaminación por residuos químicos.


2. Trabajo en equipos: Los alumnos identifican los principales contaminantes en su comunidad y elaboran un mapa conceptual.


3. Discusión en plenaria: Se comentan los impactos de estos contaminantes en la salud y el medio ambiente.

Fase 3: Cierre (10 min)

1. Reflexión escrita: Cada estudiante responde en su cuaderno:
   
   
   • ¿Qué tipos de contaminación hay en su comunidad?
   
   
   • ¿Cómo afectan estos contaminantes a la calidad de vida?
   
   
   
   

Segunda sesión: Identificación y Medición de la Concentración de Contaminantes

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos qué tan contaminado está u