La comunicación asertiva y dialógica en nuestra comunidad**
Aranza SanTo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.
Problema interdisciplinar a atender: Los jóvenes no saben redactar correos electrónicos.
Sesión 1: La comunicación asertiva y dialógica en nuestra comunidad
Inicio (10 min)
- Lluvia de ideas: Se formula la pregunta: ¿Cómo nos comunicamos en nuestra escuela y comunidad?
- Reflexión crítica: Se presentan situaciones cotidianas donde hay expresiones violentas (verbales y escritas) y se cuestiona si son comunes y aceptadas socialmente.
Desarrollo (30 min)
- Explicación guiada: Se presentan los conceptos de comunicación asertiva, dialógica e igualdad de género.
- Análisis de casos: Se revisan ejemplos de mensajes violentos y se reformulan aplicando la comunicación asertiva.
- Trabajo en parejas: Se les asigna una situación problemática y deben escribir un diálogo en el que demuestren una comunicación asertiva y respetuosa.
Cierre (10 min)
- Socialización: Algunas parejas comparten sus diálogos y se analizan en grupo.
- Reflexión escrita: Cada estudiante responde en su cuaderno: ¿Cómo influye nuestra forma de comunicarnos en la convivencia escolar?