Explorando nuestra comunidad**
Ana luisa Jiménez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques:
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Pensamiento crítico
Objetivo (PDA):
El estudiante indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Problema a atender:
Reconocer el valor histórico del espacio comunitario desde el contexto familiar y social.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando nuestra comunidad
Propósito: Identificar qué es una comunidad y la importancia de la escuela en el entorno comunitario.
Estrategias:
- Apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura: Se leerán fragmentos de textos descriptivos sobre comunidades.
- Pensamiento crítico: Reflexión grupal sobre las características de su comunidad.
Actividades:
- Lluvia de ideas: ¿Qué es la comunidad? ¿Cómo nos organizamos en ella?
- Lectura guiada: "Mi comunidad y su historia" (fragmento de un libro o artículo sobre comunidades).
- Mapa mental: En grupo, elaboran un mapa de su comunidad con elementos importantes (escuela, plaza, mercado).
- Reflexión escrita: ¿Cómo influye nuestra comunidad en nuestro aprendizaje y hábitos?
Evaluación formativa: Participación en la lluvia de ideas y calidad del mapa mental.