Plan de clase

Planeación de Clase: La Comunidad como el Espacio en el que se Vive y se Encuentra la Escuela

Grado: 3° de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques Transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Español

Objetivo (PDA):

Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Primera Sesión

Propósito:

Los estudiantes identificarán qué es una comunidad, sus características y su importancia, reflexionando sobre los problemas ambientales y sociales que enfrentan.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos):

• Se inicia la clase con la pregunta “¿Qué es una comunidad?”


• Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos de comunidades a las que pertenecen (familia, escuela, barrio).


• Se leen en voz alta frases de niños de otras comunidades sobre su vida y su escuela.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se organiza a los estudiantes en equipos y se les entrega imágenes de diferentes comunidades (rurales, urbanas, indígenas, etc.).


• Cada equipo describe lo que observa en su imagen y menciona cómo creen que es la vida en esa comunidad.


• Se guía una conversación sobre los problemas ambientales y sociales que enfrentan las comunidades (ejemplos: contaminación, falta de agua, inseguridad).

3. Cierre (10 minutos):

• Cada equipo comparte su reflexión sobre los problemas identif