Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés para Expresar Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas

Datos Generales

• Asignatura: Inglés


• Grado: 1º de Secundaria


• Duración: 1 sesión de 50 minutos


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Igualdad de género


• Problema a atender: Estudiantes nuevos en secundaria que no saben expresar en inglés su información personal, sentimientos y emociones.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Desarrollo de la Clase

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e integración: La clase inicia con una breve dinámica donde cada estudiante dice su nombre acompañado de una emoción en inglés (ejemplo: I am Ana, I feel happy).


2. Planteamiento del tema: Se explica el objetivo de la sesión y se destaca la importancia de expresar sentimientos en inglés en un ambiente de respeto e igualdad de género.


3. Pregunta detonadora: ¿Cómo nos sentimos en nuestra nueva escuela y al conocer nuevos compañeros? Se motiva la participación con frases en inglés como: I feel nervous, I am excited, I am a little scared, etc.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad Principal: "Emotion Cards & Role Play"

1. Presentación de vocabulario clave: Se muestran tarjetas con imágenes y palabras en inglés de diferentes emociones (happy, sad, nervous, excited, scared, etc.). Se realiza una repetición coral para que los estudiantes practiquen la pronunciación.


2. Juego de tarjetas: