Plan de clase

Planeación de Clase para Historia – 2º de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: La falta de integración de la comunidad en los contenidos históricos y la motivación de los estudiantes en el desarrollo de actividades.
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Contexto de la resistencia y los movimientos independentistas

Inicio (10 min):

1. Presentación del problema interdisciplinar:
   
   
   • Se muestra una imagen de un mural sobre la Independencia de México y se pregunta: ¿Cómo creen que los movimientos de resistencia han influido en nuestra identidad como mexicanos?
   
   
   
   


2. Reflexión inicial en equipos:
   
   
   • Los alumnos escriben en una hoja sus ideas sobre la pregunta.
   
   
   
   


3. Planteamiento del reto:
   
   
   • Se explica que a lo largo de las sesiones analizarán la resistencia y la consumación de la independencia mediante la creación de un ensayo argumentativo sobre el impacto de estos movimientos en la actualidad.
   
   
   
   

Desarrollo (30 min):

1. Exploración de fuentes históricas:
   
   
   • Se dividen en equipos y cada grupo recibe un texto sobre una gesta de resistencia (e.g. Morelos, Guerrero, Guadalupe Victoria).
   
   
   • Cada equipo identifica: ¿Quiénes participaron? ¿Qué motivó la resistencia? ¿Qué cambios lograron?
   
   
   
   


2. Intercambio de ideas:
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas sobre las similitudes entre los