“Mi nombre es importante”**
tinakiclips- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Creación y Representación de Narrativas a partir del Significado del Nombre y la Historia Familiar
Grado: 5° de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultad de los alumnos para expresar emociones y relatar historias personales y comunitarias de manera expresiva.
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos desarrollarán relatos escritos o crearán narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: “Mi nombre es importante”
Propósito: Reflexionar sobre el significado del nombre propio y su importancia en la identidad personal y cultural.
Actividades:
- Exploración inicial: Pregunta generadora: ¿Conocen el significado de su nombre?
- Lectura compartida: Lectura de cuentos o relatos sobre nombres y su importancia en distintas culturas.
- Conversación en círculo: Cada alumno menciona lo que sabe sobre la historia de su nombre.
Materiales: Textos breves sobre nombres y su impacto en la identidad.
Sesión 2: “Investigando mi historia”
Propósito: Indagar sobre los orígenes y la historia familiar detrás del nombre de cada alumno.
Actividades:
- Entrevista familiar: Se les pedirá a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre el significado y la historia de su nombre.
- Registro escrito: En clase, escribirán un pequeño