Plan de clase

Planeación de Clase – Aula de Preescolar 3°

Eje: Pensamiento Matemático

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA):

El alumno representa cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se fomentará la exploración y la curiosidad a través de preguntas detonadoras que permitan a los niños construir su aprendizaje a partir de sus propias experiencias.

Enfoques Transversales:

✅ Inclusión: Se promoverá el respeto y la participación de todos los alumnos, brindando apoyos específicos cuando sea necesario.
✅ Pensamiento Crítico: Se fomentará la reflexión sobre la utilidad de los números en la vida cotidiana.
✅ Atención a la conducta, atención y seguimiento de instrucciones: Se implementarán estrategias que permitan mejorar la escucha activa y la disciplina.

Secuencia Didáctica – 3 Sesiones de 45 minutos

Sesión 1: Descubriendo los números en nuestro entorno

Inicio (15 min.)

1. Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Dónde encontramos números en nuestra vida diaria?


2. Se motiva a los niños a observar el aula e identificar números en el calendario, relojes, libros y objetos personales.


3. Se recopilan sus respuestas en un cartel titulado “Los números en nuestra vida”.

Desarrollo (20 min.)

1. Se lee un cuento corto sobre un niño que usa números para resolver problemas cotidianos.


2. En grupos pequeños, los niños conversan sobre para qué creen que sirven los