Introducción al tema

NATALIA NUÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura, propiedades y características de la materia


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Nivel educativo: Secundaria 2º


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la estructura de la materia y sus propiedades a partir de los modelos atómicos y de partículas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿De qué crees que está hecha la materia?"

  2. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes respuestas y opiniones de los alumnos.

  3. Presentar de manera global los modelos atómicos y de partículas.

  4. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen estos modelos.

  5. Organizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos que dieron origen a estos modelos.

  6. Discutir en grupo las principales características y propiedades de la materia.


Sesión 2: Experimentos y observación (45 minutos)


Objetivo: Relacionar los modelos atómicos y de partículas con fenómenos y experimentos observables.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Proporcionar a cada grupo materiales para realizar experimentos sencillos relacionados con la estructura de la materia (por ejemplo, mezclar diferentes sustancias y observar cambios físicos y químicos).

  3. Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en diarios de investigación.

  4. Fomentar la discusión y reflexión sobre los resultados de los experimentos y su relación con los modelos atómicos y de partículas.

  5. Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


Sesión 3: Modelos y representaciones (45 minutos)


Objetivo: Interpretar los modelos atómicos y de partículas a tr