Identificación del Problema - La Quema de Basura**

Ximena Reyes
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado del Medio Ambiente y la Quema de Basura


Nivel: Preescolar 1°


Duración: 4 sesiones de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos identificarán acciones que deterioran la naturaleza, como la quema de basura, evitarán realizarlas e invitarán a sus compañeros a cuidar el medio ambiente.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Identificación del Problema - La Quema de Basura


Inicio (10 min)



  1. Se reúne a los niños en un círculo y se les pregunta:

    • ¿Alguna vez han visto que alguien quema basura?

    • ¿Cómo olía el aire cuando eso pasó?

    • ¿Cómo se sintieron en ese momento?



  2. Se presenta una imagen o video corto mostrando un escenario con basura quemándose y humo en el aire.


Desarrollo (25 min)



  1. Se cuenta el cuento "El Bosque Triste" (historia inventada sobre un bosque afectado por la quema de basura y su recuperación gracias al esfuerzo de los niños).

  2. Después de la lectura, se realizan preguntas de reflexión:

    • ¿Cómo se sintieron los árboles y animales del bosque?

    • ¿Qué hicieron los niños del cuento para ayudar?

    • ¿Qué podríamos hacer nosotros si vemos que alguien quema basura?



  3. Se elabora un cartel grupal con dibujos sobre lo que contamina la naturaleza y lo que la protege.


Cierre (10 min)



  1. Se refuerza la idea de que la quema de basura daña la salud y el medio ambiente.

  2. Se pide a los niños que platiquen en casa sobre lo que apren