Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Técnicas de autorregulación para favorecer una mejor convivencia basada en el respeto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar brevemente los conceptos de números positivos y negativos, así como su representación en la recta numérica.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Reflexionar sobre la importancia de una convivencia respetuosa en el aula y cómo puede influir en el aprendizaje.

Sesión 2: Exploración de los números enteros en la recta numérica (15 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes una copia de la recta numérica y diferentes tarjetas con números enteros.


• Pedir a los alumnos que coloquen las tarjetas en la posición correcta de la recta numérica y que justifiquen su ubicación.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños y promover el pensamiento crítico al analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Sesión 3: Comparación de números con signo (15 minutos)

• Plantear diferentes ejemplos de comparación de números enteros y fracciones con signo.


• Pedir a los estudiantes que realicen las comparaciones y justifiquen sus respuestas utilizando la recta numéri