Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a resolver: A la mayoría de los alumnos se les dificulta relacionarse positivamente con otras personas y resolver conflictos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Secuencia Didáctica por Sesiones

Sesión 1: Introducción al Problema y Activación de Conocimientos Previos

Propósito: Comprender la importancia de la historia y tradiciones en nuestra comunidad.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Conversación inicial: ¿Qué es la historia? ¿Qué tradiciones celebramos en nuestra comunidad?
  
  
  • Se presenta la pregunta generadora: "¿Cómo nos ayudan nuestras tradiciones y nuestra historia a convivir mejor con los demás?"
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Se presenta una imagen representativa de una celebración cultural de la comunidad.
  
  
  • Se les invita a expresar lo que saben sobre ella mediante dibujos o pequeñas narraciones orales.
  
  
  • Se leen fragmentos de cuentos o leyendas sobre su comunidad.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Qué sentimientos nos generan estas historias? ¿Cómo se relacionan con nuestra forma de convivir hoy?
  
  
  
  

Sesión 2: Descubrimiento de las Tradiciones y Celebraciones

Propósito: Identifica