Plan de clase

Planeación de Clase: Objetos y Artefactos Tecnológicos en la Vida Cotidiana

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Tecnología, Arte, Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):

Los alumnos explorarán de manera creativa diferentes formas de utilizar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tienen a su alcance, promoviendo el pensamiento crítico y la apreciación estética en su vida cotidiana.

Problema identificado:

Los alumnos no saben utilizar de manera creativa los artefactos que forman parte de su vida cotidiana.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Descubrimiento

Propósito: Identificar y explorar los objetos tecnológicos que forman parte del entorno familiar y comunitario.

1. Inicio (10 min) - Pregunta Generadora

• Se presenta a los niños una caja con diferentes objetos tecnológicos de uso cotidiano (celular viejo, linterna, control remoto sin baterías, reloj digital, entre otros).


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Conocen estos objetos?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven?
  
  
  • ¿Cómo los usan en casa o en la escuela?
  
  
  
  


• Se fomenta la participación y el diálogo en grupo.

2. Desarrollo (25 min) - Indagación Guiada

• Se forma a los niños en pequeños equipos y se les asigna un objeto.


• Se les pide que lo observen, manipulen y traten de imaginar otros usos creativos para él.


• Se plantea la pregunta: "¿Cómo podríamos usar este objeto de otra manera?"


• Cada equipo comparte sus hall