Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 2° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención a problemas de conducta y atención en el aula

Objetivo (PDA)

Los alumnos construyen composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y el geoplano.

SESIÓN 1: Descubrimiento de las Figuras Geométricas

Propósito:

Identificar y describir las principales figuras geométricas a través de la exploración y el diálogo.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 min)

• Se inicia con una dinámica de relajación breve para mejorar la concentración (Ejemplo: respiración profunda).


• Presentación del problema: "Imagina que eres un arquitecto y necesitas diseñar una casa usando solo figuras geométricas".


• Se pregunta: ¿Qué figuras conocen? ¿Dónde las han visto en la vida cotidiana?

Desarrollo (25 min)

• Reparto de diferentes figuras recortadas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).


• En equipos, los alumnos observarán, tocarán y describirán las figuras (cantidad de lados, forma, tamaño).


• Se les reta a clasificar las figuras por características (cantidad de lados, iguales o diferentes).


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sienten trabajando en equipo? ¿Fue fácil o difícil concentrarse?

Cierre (10 min)

• Se refuerzan las conclusiones obtenidas.


• Se les deja como desafío **buscar en casa objetos con formas geométricas y traer un