Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática**
Ulises Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA):
El estudiante destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Problema a abordar:
El alumno necesita desarrollar la capacidad de hacer una crítica sobre lo que ocurre en su comunidad con la democracia.
Sesión 1: Introducción a la Democracia y sus Instituciones
Inicio (15 min)
- Dinamización: Pregunta detonadora: ¿Cómo se toman las decisiones en tu comunidad? ¿Crees que todos participan por igual?
- Presentación del problema: Se les plantea la situación de una comunidad ficticia con problemas de representación democrática.
- Organización del trabajo: Se forman equipos heterogéneos considerando necesidades de inclusión.
Desarrollo (25 min)
- Exploración teórica: Breve exposición sobre instituciones y mecanismos de representación democrática en México.
- Actividad: Los equipos analizan casos reales de participación ciudadana y partidos políticos.
- Discusión guiada: Reflexión sobre los límites y alcances del gobierno democrático.
Cierre (10 min)
- Socialización de hallazgos: Cada equipo comparte reflexiones iniciales.
- Asignación de tarea: Investigar problemas democráticos en la comunidad local.