Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):

Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad:

Se desarrollará la clase integrando pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas, con actividades que estimulen la creatividad y el análisis en el uso de los números.

Secuencia Didáctica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Inicio (10 minutos)

• Indagación inicial: Se les mostrará a los niños una serie de imágenes con elementos de su entorno (juguetes, frutas, animales, etc.) y se les preguntará:
  ¿Cómo podemos saber cuántos hay? ¿Para qué nos sirven los números?


• Exploración con preguntas clave:
  
  
  • ¿Dónde han visto números en su casa o en la calle?
  
  
  • ¿Cómo podemos contar nuestros juguetes o los pasos al caminar?
  
  
  
  


• Se fomentará el pensamiento crítico, permitiendo que los niños expliquen sus respuestas a través de ejemplos del entorno.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Contemos con el cuerpo

• Se pedirá a los niños que realicen movimientos específicos según el número que se mencione:
  
  
  • "Demos 3 saltos"
  
  
  • "Demos 2 palmadas"
  
  
  • "Toquemos el suelo 4 veces"
  
  
  
  


• Se les invitará a observar y comparar las cantidades, fomentando la relación entre el número y la cantidad de movimientos.


• Se realizará una breve discusión sobre *cómo los números nos ayudan a organizar acciones.