Explorando el tema y organizando la información**

azalia lizeth trasviña
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Vida saludable
Tema transversal: "Mi amigo el ajolote"




Propósito de Aprendizaje (PDA)


El alumno expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando el tema y organizando la información


Inicio (10 min):



  1. Se presenta la problemática: "Mi amigo el ajolote" mediante imágenes y videos para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del ajolote en la cultura mexicana y su situación actual.

  2. Se fomenta una reflexión intercultural crítica, preguntando:

    • ¿Qué sabemos sobre el ajolote?

    • ¿Por qué es importante en nuestra cultura?

    • ¿Cómo podemos ayudar a su conservación?




Desarrollo (25 min):
3. Se organiza a los estudiantes en equipos comunitarios para investigar distintos aspectos del ajolote:



  • Características físicas y hábitat

  • Importancia ecológica

  • Relación cultural con las comunidades indígenas

  • Problemas ambientales que enfrenta

  • Estrategias para su conservación



  1. Cada equipo toma apuntes con información clave