Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planificación de clase para trabajar en Aula

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática del entorno: Entorno rural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y selección de cuentos

• Presentar a los alumnos el tema de la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen y sus personajes principales.


• Organizar una votación para seleccionar dos cuentos que se trabajarán durante el proyecto.


• Leer en voz alta uno de los cuentos seleccionados.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de los cuentos y creación de títeres

• Retomar el cuento leído en la sesión anterior y realizar una lectura compartida.


• Realizar una actividad de análisis del cuento, identificando los personajes principales y la trama.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un personaje del cuento.


• Diseñar y crear títeres de los personajes utilizando materiales reciclados.

Sesión 3 (45 minutos): Representación de los cuentos con títeres

• Repasar la historia del cuento leído y los personajes asignados a cada grupo.


• Practicar la manipulación de los títeres y la representación de las escenas del cuento.


• Realizar una presentación de los títeres ante el resto de la clase, representando las escenas más importantes del cuento.

Sesión 4 (45 minutos): Apreciación de canciones y rondas infantiles

• Introducir a los