Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza**
Stefany Torres
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 1º
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a Resolver:
Concientizar a los niños sobre el cuidado ambiental y la importancia de mantener el entorno limpio para toda la comunidad.
Secuencia Didáctica (5 Sesiones de 45 minutos cada una)
Sesión 1: Explorando nuestro entorno natural
Propósito: Observar y describir el entorno natural cercano.
Actividades:
- Activación: Platicar sobre la naturaleza, preguntando:
- ¿Qué animales y plantas han visto cerca de su casa o la escuela?
- ¿Cómo creen que podemos ayudarlos a estar sanos?
- Exploración: Salida al patio o jardín escolar para observar la naturaleza.
- Socialización: Conversar sobre lo que vieron y cómo creen que debemos cuidar el lugar.
- Lectura: Leer el cuento "La tortuga y el río limpio", destacando la importancia de cuidar los espacios naturales.
- Cierre: Dibujar lo que más les gustó de la exploración y compartirlo con sus compañeros.
Sesión 2: El problema de la basura en la naturaleza
Propósito: Identificar la contaminación como un problema ambiental.
Actividades:
- Iniciación: Mostrar imágenes o videos de lugares contaminados y limpios.
- Diálogo: Preguntar:
- ¿Cuál de estos lugares les gusta más?
- ¿Qué pasa cuando hay basur