Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Nivel: Primaria – 6º Grado

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mejorar la atención de los alumnos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos localizan y leen textos explicativos de temas variados, fortaleciendo su capacidad de comprensión y producción escrita.

Proyecto Comunitario

Los estudiantes investigarán y elaborarán un texto explicativo sobre una tradición o práctica cultural de su comunidad. Posteriormente, compartirán su trabajo con sus compañeros y otros miembros de la escuela.

SESIÓN 1: Exploración y comprensión de textos explicativos

Propósito:

Identificar las características de los textos explicativos y desarrollar estrategias para mejorar la atención en la lectura.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de atención: Se realiza un breve ejercicio de respiración y concentración para mejorar la atención.


• Exploración previa: Se pregunta a los alumnos qué saben sobre los textos explicativos y se anotan ideas clave en el pizarrón.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Se explica que trabajarán con textos explicativos para investigar y compartir conocimientos sobre una tradición cultural de su comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada: Se presenta un texto explicativo corto sobre una tradición cultural de otra región.


• **Identificación de caracterí