Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA):

Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Enfoque metodológico:

Aprendizaje por indagación, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Problema a abordar:

Los alumnos no conocen elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del entorno y recolección de elementos

Tiempo: 45 minutos

Inicio (Activación de conocimientos previos – 10 min)

1. Se inicia con una conversación en círculo, preguntando:
   
   
   • ¿Qué objetos o elementos tenemos a nuestro alrededor?
   
   
   • ¿Qué cosas han visto en su comunidad que sean diferentes o especiales?
   
   
   • ¿Cómo creen que los objetos pueden cambiar o transformarse?
   
   
   
   


2. Se presenta un video corto o imágenes sobre la diversidad de elementos en distintas comunidades (ejemplo: tipos de tierra, semillas, textiles, utensilios).

Desarrollo (Exploración y recolección – 25 min)

1. Se lleva a los niños a un espacio abierto (patio o jardín escolar) para observar y recolectar diferentes elementos del entorno (hojas, piedras, semillas, tierra, agua, etc.).


2. Se les proporciona lupas y bolsas para guardar los materiales recolectados.


3. Se les invita a describir lo recogido:
   
   
   • ¿Cómo es su forma, textura y color?
   
   
   • ¿Han visto estos elementos antes e