Exploración del taller de soldadura y análisis de medios de difusión**
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA):
Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Problema a abordar:
El alumno investigará el funcionamiento y operación de los proyectos en el taller de soldadura y los medios por los cuales puede difundirlos.
Sesión 1: Exploración del taller de soldadura y análisis de medios de difusión
Inicio (15 min):
- Activación de conocimientos previos: Se proyectarán imágenes y videos de distintos proyectos creados en talleres de soldadura. Se harán preguntas como:
- ¿Qué tipo de estructuras o productos creen que se pueden fabricar en un taller de soldadura?
- ¿Cómo creen que estos proyectos pueden ser útiles en la sociedad?
- Presentación del reto: Se explicará que el objetivo del trabajo será investigar el funcionamiento de los proyectos en el taller de soldadura y diseñar una estrategia de difusión accesible para distintas personas.
Desarrollo (25 min):
- Investigación guiada:
- Se organizarán equipos y se les asignará un proyecto específico del taller de soldadura.
- Los equipos deberán entrevistar al docente de taller o a compañeros con experiencia para comprender los procesos y materiales utilizados.
- Análisis de medios de difusión:
- Lluvia de ideas sobr