Plan de clase

Planeación de Clase: Textos Literarios Escritos en Español o Traducidos

Asignatura: Español

Grado: Secundaria - 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA):

Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Sesión 1: Exploración y Selección del Texto Literario

Inicio (10 minutos)

• Se iniciará preguntando a los estudiantes: ¿Qué es la literatura y por qué es importante?


• Se mostrarán fragmentos breves de textos literarios diversos (narrativa, poesía, teatro) escritos en español o traducidos.


• Se pedirá a los estudiantes que mencionen alguna obra que conozcan y reflexionen sobre qué emociones o pensamientos genera en ellos.

Desarrollo (30 minutos)

• Se explicará el concepto de juicio estético y su importancia en la apreciación literaria.


• Los estudiantes formarán equipos y explorarán diferentes textos literarios (en físico o digitales), seleccionando uno que les llame la atención.


• Cada equipo leerá su texto y comentará brevemente por qué lo eligieron y qué les transmitió al inicio.

Cierre (10 minutos)

• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué elementos consideran importantes al analizar un texto literario.


• Los estudiantes harán una breve reflexión escrita sobre lo que esperan descubrir en su análisis del texto.

Sesión 2: Análisis y Construcción del Juicio Estético

Inicio (10 minutos)

• Se retomará la pregunta: **¿Cómo podemos describir la cal